Seminář svým obsahem navazuje na seminář „Jak zacházet s agresí…1“. Záměrem je upevnit získané znalosti a dovednosti z prvního semináře, rozšířit informace o tématu „agresivita“ zejména o téma „agrese ve skupině“ (hierarchie rolí), ukázat dynamiku sil podílejících se na jejím vzniku a rozvoji. Velký důraz bude položen na prezentaci a modelové řešení příkladů z učitelské praxe. Seminář zahrnuje teoretické části a praktický nácvik. Hlavními metodami práce bude přehrávání rolí a prožitkové techniky.
Cíl: 1. Nabídnout prostor pro výměnu zkušeností a sdílení
2. Zprostředkovat náhled na faktory podporující vznik a rozvoj agrese
3. Prostřednictvím řešení modelových situací představit způsob práce, jak zacházet s agresí ve školním prostředí
4. Podpořit účastníky v jejich profesionální kompetenci
5. Přispět k prevenci syndromu vyhoření
Forma práce: Seminář je sestaven ze čtyř 1,5 hodinových bloků, což obnáší celkem 8 výukových hodin. Je určen pro učitele ZŠ, výchovné poradce, metodiky prevence a další pedagogické pracovníky, kteří absolvovali seminář „Jak zacházet s agresí ve školním prostředí – I“ a kteří cítí potřebu si svoje znalosti a dovednosti doplnit nebo upevnit.
